Календарь директора школы на третью четверть

Источник: ©Справочник руководителя Образовательного учреждения № 6 декабрь 2002
Автор: А.В.Курбатова, Директор гимназии "Дмитров"

Проверка соответствия форм и методов изучения предметов современным образовательным технологиям, определение инновационной политики школы, контроль за режимом и питанием. Это лишь часть дел директора школы.

Поэтому так важно определить, что и когда следует делать в первую очередь,а с чем можно повременить.

Приведем перечень самых главных дел в рабочем календаре директора в третьей четверти.

Анализ, планирование, организация:

• Подвести итоги работы всех служб и отделов за первое полугодие. Скорректировать производственный план на второе полугодие.
• Подвести итоги тестирования всех учащихся по всем предметам на конец первого полугодия.
• Провести педсоветы и родительские собрания по итогам I полугодия и соответствующей корректировке учебно-воспитательной и методической работы II-го полугодия.
• Сделать финансовый отчет за 4 квартал и за календарный год. Спланировать летний ремонт здания, заказать все строительные сметы.
• Составить учебный план (сетка часов) на следующий учебный год. Выявить вакансии по кадрам. Начать формирование будущих 1-х, 5-х, 10-х классов с определением классных руководителей. Сформировать заказ на учебную литературу. Составить план повышения квалификации сотрудников на следующий учебный год. * Циклограмму хозяйственной деятельности школы в первом полугодии см.: Справочник руководителя образовательного учреждения. 2002. № 4. С. 6. Справочник руководителя образовательного учреждения.
• Провести осмотр всех помещений здания и составить акт технического состояния.
• Заключить договор с профсоюзной организацией на предмет социальной защиты сотрудников и соблюдения условий охраны труда.

Контроль:

• выполнения учебных программ;
• ведения документации;
• соблюдения правил техники безопасности и охраны труда;
• работы экспертных групп по аттестации учителей;
• работы методических кафедр;
• выполнения договоров со сторонними учреждениями и организациями;
• профориентационной работы в выпускных классах.

Анализ, планирование, организация:

• Провести анализ загруженности сотрудников.
• Провести собеседование с каждым сотрудником по поводу "комфортности" его существования в коллективе, на предмет его реализации в работе, согласования оптимальной нагрузки на следующий год, обсуждения инновационных предложений.
• Провести анализ загруженности учащихся, состояния их здоровья, отношения к учебному плану.
• По возможности организовать работу по витаминизации питания учащихся. Начать работу по составлению учебных программ на следующий учебный год. Начать работу по подготовке к промежуточной и итоговой аттестации учащихся.
• Провести анализ экспериментальной работы школы, начать готовиться к итоговой летней конференции по экспериментальной работе.
• Спланировать PR-мероприятия на год (договориться о частоте выступлений на местном ТВ и частоте публикаций в прессе о вашей школе).
• Организовать заседания всех общественных организаций школы.

Контроль:

• работы секций, кружков, факультативов;
• участия учеников в олимпиадах;
• работы классных руководителей;
• воспитательной работы школы;
• работы детской организации самоуправления;
• работы ГПД;
• работы вспомогательных служб (психолог, логопед, соцпедагог, библиотекарь и т. д.);
• выполнения штатных обязанностей сотрудников;
• профессионального обучения учащихся и организации общественно-полезного труда.

Анализ, планирование, организация:

• Проанализировать условия быта подопечных детей, и детей из неблагополучных семей. Забронировать на летний период путевки в лагеря для нуждающихся.
• Сверить списки будущих первоклассников с ЖКО, проверить выполнение всеобуча.
• Провести психологические исследования во всех классах на предмет комфортности взаимоотношений учащихся и учителей и выявление уровня сформированности классных коллективов.
• Провести собрания учащихся, родителей с целью корректировки или исключения факторов, мешающих учебно-воспитательному процессу.
• Закончить работу по аттестации учителей внутри школы.
• Организовать четвертное тестирование учащихся по всем предметам и соответствующий анализ итогов.
• Закончить формирование 1-х, 5-х классов, провести организационные собрания с родителями этих классов и будущими учителями (планы, программы, учебники, требования).

Контроль:

• работы пищеблока;
• медицинского обслуживания учащихся;
• санитарно-гигиенического режима во время учебного процесса;
• состояния учебных кабинетов;
• использования технических средств обучения;
• подготовки экзаменационного материала;
• формирования будущих 10-х классов;
• состояния работы по ОБЖ и ГО.

Предложенный план не является исчерпывающим. Коррективы и дополнения вносятся исходя из потребностей конкретного образовательного учреждения. Об организационно-хозяйственной деятельности в четвертой четверти мы поговорим в следующей публикации.