30.10.2015



29.10.2015




    MƏKTƏB DİREKTORUNUN ŞƏXSİYYƏTİNƏ  VERİLƏN TƏLƏBLƏR

İDARƏETMƏ QƏRARLARININ MAHİYYƏTİ VƏ TƏSNİFATI

 Pedaqoji şura – bir kollektivdə işləyən peşəkarların şurasıdır.

RƏHBƏRLIK   IŞINDƏ   FƏRDI    XÜSUSIYYƏTLƏRIN      NƏZƏRƏ ALINMASI

Məktəblilərin ƏXLAQ VƏ DAVRANIŞ qaydaları.....

         Ümumtəhsil məktəb şagirdlərinin mütaliə vərdişlərinin təkmilləşdirilməsi və onlarda mütaliə mədəniyyətinin formalaşdırılması ilə bağlı tədbirlər barədə Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirinin əmri

28.10.2015










Qiymətləndirmə vasitələrinin hazırlanması prinsipləri

Fəal  dərsin  mərhələləri


     I.     Motivasiya. Problemin  qoyulması
   II.     Tədqiqatın aparılması. Problemin həlli
III.     Məlumatın mübadiləsi
IV.     Məlumatın  müzakirəsi
  V.     Nəticə və ümumiləşdirmə
VI.     Produktiv (yaradıcı) tətbiqetmə, ev tapşırığı
VII.     Qiymətləndirmə  və  refleksiya




GÜNDƏLİK  PLANLAŞDIRMA

Planlaşdırma ilə əlaqədar tövsiyələrdə göstərilir.


1.        Təlimin təşkilinə verilən əsas tələblər
2.        Təlim fəaliyyətinin planlaşdırılması
3.        Təlimin təşkili formaları
4.        Təlimin təşkili üsulları 

 İdraki (koqnitiv)

Kontekstual / konseptual bilik

Prosedural bilik

Deklarativ bilik

Məzmun standartının quruluşu

Fənn kurikulumunun səciyyəvi xüsusiyyətləri:

Kurikulum islahatını zəruri edən səbəblər:

KURİKULUM  ANLAYIŞI  BARƏDƏ

27.10.2015

“Alimlərin fermerlərlə əlaqəsinə yardım” ictimai birliyi 
Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyası Zoologiya institutu
          G.Ə.MUSTAFAYEVA,  D.V. MUSTAFAYEV
BİLDİRÇİN ƏTİ VƏ YUMURTASININ    MÜALİCƏVİ  ƏHƏMİYYƏTİ.
 .
                                                                     ÖN SÖZ
“Qurani Kərimin” Əl-Bəqərə surəsinin 57-ci ayəsində yazılmışdır: “Yadınıza salın: səhrada yaşadığınız zaman üstünüzə buludla kölgə saldıq və Ruzi olaraq verdiyimiz hər şeylərdən yeyin” deyərək “Sizə qudrət  halvası və bildirçin göndərdik”. 


Arxiv

Həmkara Dəstək. Технологии Blogger.