SİNİF RƏHBƏRİNİN PORTFELİ-8-ci sənəd-SİNİF RƏHBƏRİNİN İLLİK FƏALİYYƏT PLANI

SİNİF   RƏHBƏRİNİN    İLLİK FƏALİYYƏT   PLANI..   ...

Ay		TARİX						Həyata keçirilmə forması
S  e n t y a b r			Görüləcək işin mövzusu		Məqsəd
		01sentyabr	Valideyin iclaslarının illik planını hazırlamaq		İlboyu keçirələcək  valideyin iclaslarının planı haqqında ilk valideyin iclasında valideyinlərə məlumat vermək. Valideyin iclaslarının məqsədli və planlı təşkil etmək.			Əvvəlki illərin iş planları və qabaqcıl sinif rəhbərlərinin iş planlarından istifadə etməklə fərdi işləmək.
		03 sentyabr	Sinif otağı ilə tanışlıq		Təsərrüfat işləri üzrə direktor müavini ilə birlikdə  sinif otağına baxış keçirtmək, istifadə olunacaq invertarları təhvil almaq, sinifi səliqəyə salmaq.			Təhvil-təslim aktı  bağlanılaraq sinif otağı,invertarlar təhvil alınır
		04 sentyabr	Sinif rəhbərinin portfoylusunu hazırlamaq		Sinif rəhbərinin portfoylusuna daxil olan sənədlərin siyahısını Təşkilat işləri üzrə direktor müavini ilə razılaşdırmaq.			Fərdi
		04 sentyabr	Sinif  təşkilat saatlarının planını hazırlamaq		Sinif təşkilat saatlarının planını təsdiqlətdirmək			Fərdi
		05 sentyabr	Sinif şagirdlərinin adlı siyahısını dəqiqləşdirmək		Sinif şagirdlərinin adlı siyahısını dəqiqləşdirmək, şəxsi işlərə baxış keçirtmək,Valideyinlər haqqında məlumat cədvəlini hazırlamaq			Fərdi
		08 sentyabr	Sinif valideyin iclasını keçirtmək		Sinif valideyin iclasının illik planı və iclasların tarixləri ilə valideyinləri tanış etmək. Məktəbin illik Fəaliyyət Planında valideyinlərlə bağlı bəndlərlə valideyinləri tanış etmək Sinifin tədbirlər planı ilə valideyinləri tanış etmək. Yeni tədris ilində məktəbin hədəfləri ilə , sinif kollektivi qarşısında duran vəzifələrlə valideyinləri tanış etmək. Valideyinlərin fikir və təkliflərini qeyd edib məktəb rəhbərliyinə çatdırmaq. Sinif valideyin fəallarını (komitəsini ) seçmək.			Toplantı
S  e n t y a b r		12 sentyabr	Şagirdlərin dərsliklərlə təminatı		Məktəb kitabxanaçısı ilə birlikdə  şagirlərə veriləcək dərslikləri dəqiqləşdirmək və təhvil almaq.			Birgə fəaliyyət
		Plan üzrə	Tədbirlər planını həyata keçirtmək
		14 sentyabr	Sinif   iclası		Sinif  iclasında şagirdlərə məktəbin nizam –intizam qaydaları izah edilir.Dərsliklər verilir. Sinif in seçkili orqanlarına seçkilər keçirilir. Sinifin illik tədbirlər planı haqqında şagirlərə məlumat verilir.Bilik gününə hazırlıq görülür.Məktəbdə təşkil olunacaq dərnəklər və dərsdənkənar məşğələlər haqqında məlumat verilir.Sinifin tədbirlər planı üzrə 15-30 sentyabr tarixlərində keçiriləcək tədbirlərlə  şagirdləri tanış etmək			Toplantı
		14 sentyabr	Sinif  jurnalını  hazırlamaq		Sinif jurnalını tədris planına uyğun olaraq  olaraq səhifələyib ayrı-ayrı fən müəllimlərinin səhifələrinə şagirdlərin siyahısını yazmaq .Sinif jurnalının yazılmasına dair təlimatı yerinə yetirmək			Fərdi
		15 sentyabr	Bilik Günü		Məktəbin Bilik Günü tədbirindən sonra “ Mənim Ölkəm “, “Mənim Vətənim “  mövzusunda  söhbət aparmaq və ya bu söhbəti təşkil etmək			İlk dərs
		15 sentyabr	Həftəlik dərs cədvəlini siniflə tanış etmək		Şagirdləri  həftəlik dərs cədvəli ilə tanış etmək  gündəliklərinə qeyd edilməsinə nəzarət etmək			Fərdi
		30  sentyabr	Sinif iclası		İlk iki həftə ərzində sinifdə olan vəziyyət.Şagirdlərin  qarşılaşdığı çətinliklər. Sinif qarşısında duran vəzifələr.Sinifin tədbirlər planında oktyabr ayı üçün nəzərdə tutulmuş tədbirlərlə şagirləri tanış etmək			toplantı
		30 sentyabr	Sinif  konsilisumu		Sinifdə ayrı-ayrı fənləri tədris edən müəllimlərlə toplantı keçirərək hər bir şagirdin intizam keyfiyfiyyətlərini və tədris naliyyətlərini müzakirə etmək.			Dəyirmi masa
o                 k                 t              y               a              b                  r		01 oktyabr	Aylıq hesabatı hazırlamaq		Sentyabr ayı ərzində görülən işlərlə bağlı ətraflı məktəb direktorunun adına aylıq hesabat hazırlayaraq təşkilat işləri üzrə direktor müavininə təqdim etmək			Yazılı hesabat
		01 oktyabr	Şagirdlər haqqında məlumat cədvəlini hazırlamaq		Şagirlər haqıında bütün məlumatlar , onların meyl və bacarıqları, hansı dərnəklərin və dərsdənkənar məşğələlərin üzvü olması, temperament tipi olması,			Fərdi
		Hər həftənin son günü	Şagirdlərin gündəliyini yoxlamaq		Şagirdlərin gündəliklərini yoxlamaqla onların gündəlik dərsə hazırlıqlarını , valideyinlərin gündəliklərə nəzarət etməsinə nail olmaq			Fərdi
		Vaxtaşırı	Ayrı –ayrı fənlər üzrə dərslərdə iştirak etmək		Ayrı-ayrı fənlər üzrə dərslərdə iştirak etməklə şagirlərin naliyyətlərini izləmək,  şagirlərin zəif və güclü tərflərini ayırd etmək			Dərsdinləmələr
		Plan üzrə	Tədbirlər planını həyata keçirtmək		Sinifin tədbirlər planı üzrə dekabr ayında planlaşdırılan tədbirləri həyata keçirtmək ,sənədləşdirmək
		vaxtaşırı	Valideyinlər üçün məsləhət saatları təşkil etmək		Ayrı-ayrı valideyinləri məktəbə dəvət etməklə övladları ilə bağlı məlumatları bölüşmək , birgəfəaliyyətlə  bağlı qərarlar qəbul etmək			dialoqlar
		Vaxtaşırı	Həkimlə əlaqə saxlamaq		Sinif şagirlərinin sağlamlıq vəziyyəti haqqında bilgilər almaq,lazım gələrsə valideyinlərlə əlaqə saxlayıb ehtiyacı olanlanların daha ciddi müayinə və müalicəyuə cəlb olunmasına nail olmaq.			Fərdi dialoqlar
		vaxtaşırı	Məktəb psixoloqu ilə əlaqə saxlamaq		Tədris ilinin əvvələrindən başlayaraq məktəb psixoloqunun köməyi və məsləhətləri ilə şagirlərin temperament və xarakterlərini müəyyən etmək , şagirdlərin psixoloji pasportlarını hazırlamaq,vaxtaşırı olaraq onların xarakter və davranışları ilə bağlı bu dəftərlərə(pasportlara) qeydiyyatlar aparmaq			Fərdi
		vaxtaşırı	Zəif nəticə göstərən şagirlərlə fərdi iş		Tədris prosesində zəif nəticə göstərən şagirlərlə ,eləcədə sinif tədbirlərində və məktəbdənkənar işlərdə zəif iştirak edən şagirdlərlə fərdi söhbətlər aparmaq ,səbəbləri araşdırmaq,lazım gələrsə bu söhbətləri məktəb psixoloqu və valideyinlərlə müzakirə etmək			Fərdi söhbətlər
		30 oktyabr	Sinif iclası		Oktyabr ayı ərzində sinifdə görülən işlərin müzakirəsi, sinifin tədrisdə əldə etdiyi və məktəbdənkənar işlərdə qazandığı uğurların müzakirəsi,yol verilmiş nöqsanların siniflə birlikdə müzakirə etmək? Noyabr ayında görüləcək işlərlə tanışlıq.			Toplantı
N O Y A B R		01 noyabr	Oktyabr ayı üçün hesabatın hazırlanması		Oktyabr ayı sinifdə ərzində görülmüş işlərlə bağlı məktəb direktorunun adına hesabat hazırlayaraq ,təşkilat işləri üzrə direktor müavininə təqdim etmək			Yazılı hesabat
		02 noyabr	Sinif  fəalları ilə iş		Tədrisdə şagirdlərin əldə etdiyi naliyyətlər, məktəbdənkənar işlərdə sinifin iştirakı, sinif şagirdlərinin müxtəlif yarış və müsabiqələrdə iştirakını müqaisə etmək			disbut
		02 noyabr	Sinif təşkilat saatlarına hazırlıq		Plan üzrə noyabr ayında keçirələcək sinif təşkilat saatlarının təşkilində materialların toplanlması,məktəb rəhbərliyinin tövsiyələrini almaq			Müzakirə
		Hər həftəsonu	Şagir gündəliklərinin manitorinqi		Şagirdlərin gündəliyini yoxlayaraq tədris naliyyətlərini izləmək, valideyinlər tərəfindən gündəliklərin nəzarət edilməsini yoxlamaq ,lazım gələrsə ayrı-ayrı fənn müəllimləri və valideyinlərlə əlaqə  Saxlayaraq Valideyinlər və Müəllimlər ilə aparılan söhbətlərin qeydiyyatı kitabına qeydlər etmək			Manitorinq ,dialoq ,müzakirə
N O Y A B R		vaxtaşırı	Dərsdinləmələr		Tədris naliyyətləri yaxından izləmək üçün ayrı-ayrı fənlər üzrə dərslərdə oturmaq, lazım bildiyi (daha fəallar və ya zəif oxuyanlar) şagirdlərlə bağlı fənn müəllimləri ilə müzakirələr aparmaq			Dərsdinləmələr ,müzakirələr ,dialoq
		Plan üzrə	Tədbirlər planını həyata keçirtmək		Sinifin tədbirlər planı üzrə dekabr ayında planlaşdırılan tədbirləri həyata keçirtmək ,sənədləşdirmək
		08 noyabr	Sinif valideyin iclası		Tədris ilinin ilk dövrü (15.IX-09.XI) üçün  sinifin naliyyətlərinin müzakirəsi , qarşıda duran vəzifələrin müzakirəsi. Sinif icmasının gördüyü işlərin hesabatı			toplantı
		vaxtaşırı	Valideyinlər üçün fərdi məsləhət saatları		Valideyinlərlə fərdi görüşərək şagirdlərin naliyyətləri və ya nöqsanları ,yaş və xarakterdən irəli gələn məsələləri müzakirə etmək			Dialoq,fərdi müzakirə
		15 noyabr	Sinif Konsiliumu		15.IX-09.XI dövründə şagirdlərin tədris naliyyətlərini fənn müəllimləri ilə müzakirə etmək			Dəyirmi masa
		Vaxtaşırı	Təcrübə mübadiləsi		Məktəbdə və ya ərazidə yerləşən digər məktəblərdə olan qabaqcıl təcrübəyə malik sinif rəhbərləri ilə təcrübə mübadiləsi aparmaq.Sinif icması ilə iş qurmağın yolarını müzakirə etmək			əməkdaşlıq,müzakirə
		vaxtaşırı	Məktəb kitabxanası ilə əməkdaşlıq		Məktəb kitabxanasından sinif şagirdlərinin istifadə etmələrini izləmək,şagirdlərdə mütaliə vərdişlərinin inkişafını izləmək			əməkdaşlıq,manitorinq, müzakirə
		vaxtaşırı	Həkimlə görüşmək		Sinif şagirdlərinin sağlamlıq vəziyyətini diqqətdə saxlamaq .lazım gələrsə valideyinləri məlumatlandırmaq			əməkdaşlıq,dialoq
		vaxtaşırı	Məktəb psixoloqu ilə görüşmək		Sinif şagirdlərinin psixoloji pasportlarının aparılması vəziyyətini , çətin xarakterli şagirdlərin davranışlarını müzakirə etmək,məsləhətlər almaq			Müzakirə etmək,dialoq,araşdırma
		30 noyabr	Sinif iclası		Noyabr ayı ərzində sinifdə görülən işlərin müzakirəsi, sinifin tədrisdə əldə etdiyi və məktəbdənkənar işlərdə qazandığı uğurların müzakirəsi,yol verilmiş nöqsanların siniflə birlikdə müzakirə etmək. Dekabr  ayında görüləcək işlərlə tanışlıq.			toplantı
D         e             k          a         b         r		01 dekabr	Hesabat hazırlamaq		Noyabr ayında  görülmüş işlərlə bağlı hesabat hazırlayaraq  təşkilat işləri üzrə direktor müavininə təqdim etmək.			Yazılı hesabat
		02 dekabr	Sinif fəalları ilə söhbət		Sinif  özünüidarə orqanlarında olan vəziyyəti öyrənmək,lazımi tövsiyyələr vermək			Dəyirmi masa,dialoq
		02 dekabr	Sinif  təşkilat saatlarına hazırlaşmaq,		məktəb rəhbərliyini ilə məsləhətləşmələr aparmaq,
		04 dekabr	Manitorinq		Sinif şagirdlərinin məktəbdənkənar məşğələlərdə və məktəb tədbirlərində iştirakının vəziyyətini yoxlamaq			Disbut,fərdi söhbətlər
		Hər həftəsonu	Şagirdlərin gündəliklərini yoxlamaq		Şagirdlərin tədrisdə naliyyətlərinin gündəliklərə vaxtında yazılmasını və valideyinlər tərəfindən yoxlanılmasına nəzarət etmək
		vaxtaşırı	Fərdi məsləhət saatları		Valideyinlərlə  fərdin görüşüb ,övladlarının tədris naliyyətləri və xarakterləri ilə bağlı söhbət etmək			Fərdi dialoq,müzakirə
		vaxtaşırı	Məktəb kitabxanası ilə əməkdaşlıq		Məktəb kitabxanasından sinif şagirdlərinin istifadə etmələrini izləmək,şagirdlərdə mütaliə vərdişlərinin inkişafını izləmək			əməkdaşlıq,manitorinq, müzakirə
			Həkimlə görüşmək		Sinif şagirdlərinin sağlamlıq vəziyyətini diqqətdə saxlamaq .lazım gələrsə valideyinləri məlumatlandırmaq			əməkdaşlıq,dialoq
		vaxtaşırı	Məktəb psixoloqu ilə görüşmək		Sinif şagirdlərinin psixoloji pasportlarının aparılması vəziyyətini , çətin xarakterli şagirdlərin davranışlarını müzakirə etmək,məsləhətlər almaq			əməkdaşlıq,dialoq
D         e              k          a         b         r		vaxtaşırı	Şagirdlərin məktəbdən-kənar fəaliyyətinin manitorinqi		Şagirdlərin üzv olduqları dərnəklərində,məktəbdənkənar məşğələlərdə ,qruplarda fəaliyyətini araşdırmaq analiş etmək			əməkdaşlıq,müzakirə, dialoq
		vaxtaşırı	Dərsdinləmələr		Ayrı-ayrı fənlər üzrə dərslərdə iştirak etmək ,şagird naliyyətlərini izləmək			Dərsdinləmələr,müzakirələr
		Plan üzrə	Tədbirlər planını həyata keçirtmək		Sinifin tədbirlər planı üzrə dekabr ayında planlaşdırılan tədbirləri həyata keçirtmək ,sənədləşdirmək			Fərdi
		30 dekabr	Sinif iclası		dekabr ayı ərzində sinifdə görülən işlərin müzakirəsi, sinifin tədrisdə əldə etdiyi və məktəbdənkənar işlərdə qazandığı uğurların müzakirəsi,yol verilmiş nöqsanların siniflə birlikdə müzakirə etmək. yanvar  ayında görüləcək işlərlə tanışlıq.			toplantı
		30 dekabr	Sinif konsilimu		21.XI-30.XII dövründə sinif şagirlərinin təlim naliyyətləri ,davranışlarının fənn müəllimləri,psixoloq və  kitabxanaçı ilə birlikdə müzakirəsi			Dəyirmi masa
		Vaxtaşırı	Müxtəlif sorğuların (metodik-psixoloji və sosioloji) keçirilməsi		Məktəb psixoloqu ilə razılaşdırılaraq hazırlanmış müxtəlif sorğu və psixoloji testlərin keçirilməsi			Sorğular ,testlər
		30 dekabr	Aylıq hesabat		Dekabr ayı üçün sinifdə görülmüş işlər və qarşıda duran çətinliklərlə bağlı məktəb direktorunun adına hesabat hazırlayaraq təşkilat işləri üzrə direktor müavininə təqdim etmək			Yazılı hesabat
Y A N V A R		vaxtaşırı	Valideyin saatları		Valideyinlərlə fərdi görüşərək ,şagirdlərin təlim naliyyətləri və xarakterləri ilə bağlı müzakirələr aparmaq			Müzakirə ,dialoq
		Hər həftəsonu	Gündəliklərin manitorinqi		Şagirdlərlərin həftə ərzində aldıqları qiymətlərin lərin vaxtında gündəliklərə müəllimlər tərəfindən yazılmasını,valideyinlərin gündəliklərə  nəzarətini təşkil etmək			Gündəliklərin yoxlanılması
		vaxtaşırı	Dərsdinləmələr		Dərslərdə oturub dinləməklə şagirdlərin təlim naliyyətlərini izləmək,fəal və zəif oxuyan şagirdləri ayır etmək ,onlarla fərdi işi təşkil etmək			Dərsdinləmələr
		vaxtaşırı	Həkimlə görüşmək		Məktəb həkimi ilə görüşərək şagirdlərin sağlamlıq vəziyyətini öyrənmək,lazım gələrsə valideyinlərlə əlaqə saxlamaq			Dialoq,müzakirə
		vaxtaşırı	Psixoloqla görüşmək		Sinif şagirdlərinin psixoloji pasportlarının aparılması vəziyyətini , çətin xarakterli şagirdlərin davranışlarını müzakirə etmək,məsləhətlər almaq			Müzakirə
		Plan üzrə	Tədbirlər Planı		Tədbirlər planının üzrə  yanvar ayı üçün nəzərdə tutulmuş tədbirlərin həyata keçirilməsi			Tədbir
		15-26 yanvar	BSQ-lərin keçirilməsini izləmək		BSQ-lərin keçirilməsinə lazım olan köməyi etmək,şagirdlərin iştirakını təmin etmək,məktəb rəhbərliyinin verdiyi tapşırıqları yerinə yetirmək
		vaxtaşırı	Sorgular keçirtmək		Məktəb psixoloqunun köməyi ilə Şagirdlər,valideyinlər ,sinfdə ayrı-ayrı fənləri tədris edən müəllimlər arasında müxtəlif psixoloji,sosioloji sorğular keçirtməklə  sinif  haqqında ətraflı məlumatlar əldə etmək			Sorğular ,testlər
Y    A N V A R		24-25 yanvar	təşəkkür məktubları		I yarımildə tədris naliyyətləri və nizam intizamda fərqlənən şagirdlərin valideyinə təşəkkür məktubları hazırlamaq və göndərmək			Məktub
		24 yanvar	Kitanxana ilə əlaqə		Məktəb kitabxanaçısı ilə görüşərək şagirdlərin yanvar ayı ərzində və I yarımildə  mütaliyyə vərdişlərini izləmək			Dialoq,müzakirə
		25 yanvar	I yarımilin hesabatın hazırlamaq		I yarımil üçün sinifin hesabatını hazırlayaraq təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavininə təqdim etmək			Yazılı hesabat
		26-27 yanvar	Analizlər aparmaq		I yarım ildə şagirdlərin  təlim naliyyətlərini  aylar üzrə və bütövlükdə analiz etmək. Statistik nəticələr əldə etmək.			Statistik analizlər
		28 may	Səxsi işləri yazmaq		I yarımil qiymətlərini şagirlərin  şəxsi işlərinə yazmaq			Şəxsi işlərlərlə iş
		30 yanvar	Valideyin iclası		I yarımilin nəticələrinin müzakirəsi.II yarımildə qarşıda duran vəzifələrin müzakirəsi			toplantı
F      E         V      R         A         L		01 fevral	Sinif iclası		Yanvar ayında və I yarımildə görülən işlərin hesabatı,analizi,fevral ayında qarşıda duran məsələlərin müzakirəsi			toplantı
		vaxtaşırı	Dərsdinləmələr		Ayrı-ayrı fənlər üzrə dərs məşğələlərini dinləməklə,şagird naliyyətlərini izləmək,analizlər aparmaq			Dərsdinləmə,müzakirələr
		Hər həftə sonu	Şagirdlərin gündəliklərini yoxlamaq		Şagirdlərin gündəliklərini yoxlamaqla fənn müəllimlərinin şagird naliyyətlərini qiymətləndirilməsini və qeydiyyat aparmasını araşdırmaq,valideyinlərin gündəliklərə  vaxtında nəzarət etməsini təmin etmək,lazımı qeydlər aparmaq			Fərdi yoxlama və qeydlər
		vaxtaşırı	Valideyinlər üçün məsləhət saatları		Təlimdə müxtəlif nəticələri valideyinlərlə fərdi müzakirə etmək,qarşıya çıxan çətinlikləri aradan qaldırmaq üçün əməkdaşlığı təmin etmək			Fərdi görüşlər,müzakirələr
		vaxtaşırı	Şagirdlərin meyl,və bacarıqlarının izlənilməsi		Sinif şagirdlərinin üzv olduqları məkdəbdənkənar məşgələlər,dərnəklər fərdi qruplarda iştirakını müşahidə və nəzarət etmək			Fərdi müşahidələr
		vaxtaşırı	Fənn müəllimləri ilə görüşmək		Ayrı-ayrı fənləri tədris edən müəllimlərlə fərdi gödüşərək təlim naliyyətləri zəif olan şagirdləri müəyyən etmək,səbəbləri araşdırmaq			Dialoqlar,müzakirələr
		vaxtaşırı	Həkimlə görüşmək		Məktəb həkimi ilə görüşərək şagirdlərin  sağlamlıq vəziyyətini nəzarətdə saxlamaq ,lazım gələrsə valideyinlərlə əlaqə saxlamaq			Dialoq,müzakirə
		vaxtaşırı	Sorğular		Məktəb psixoloqunun köməyi ilə sinif rəhbərinin lazım bildiyi mövzular üzrə psixoloji-sosioloji sorğular hazırlamaq və keçirtmək			Testlər,sorğular
		27 fevral	Kitabxanaçı ilə görüşmək		Fevral ayı ərzində şagirlərin məktəb kitabxanası ilə əlaqəsini müəyyən etmək			Dialoq ,müzakirə
		28 fevral	Sinif  konslisumu		Ayrı-ayrı fənləri tədris edən müəllimlərlə şagirdlərin  təlim naliyyətlərini müzakirə etmək etmək, analizlər aparmaq			Dəyirmi masa
M A R	1 mart			Valideyin iclası		Fevral ayı ərzində sinifdə görülən işlərlə bağlı məlumat vermək ,mart ayında qarşyəda duran məslələri müzakirə etmək	toplantı
	1 mart			Sinif iclası		Fevral ayı ərzində sinifdə görülən işlərlə bağlı məlumat vermək ,mart ayında qarşyəda duran məslələri müzakirə etmək	toplantı
	Vaxtaşırı			Sinif şagirdlərinin məktəb tədbirlərində iştirakı		Sinif şagirdlərinin  məktəb tədbirlərində iştirakını izləmək ,rəğbətləndirmək	Müşahidə
	vaxtaşırı			Dərsdinləmə		Ayrı-ayrı fənlər üzrə dərs məşgələlərini dinləməklə,şagirdlərin təlim naliyyətlərini analiz etmək	Dərsdinləmə
	Hər həftə sonu			Gündəliklərin yoxlanılması		Şagirdlərin gündəliklərini yoxlamaqla fənn müəllimlərinin şagird naliyyətlərini qiymətləndirilməsini və qeydiyyat aparmasını araşdırmaq,valideyinlərin gündəliklərə  vaxtında nəzarət etməsini təmin etmək,lazımı qeydlər aparmaq	Fərdi yoxlama və qeydlər
	vaxtaşırı			Valideyinlər üçün məsləhət saatları		Valideyinlərlə fərdi görüşərək ,şagirdlərin təlim naliyyətləri və xarakterləri ilə bağlı müzakirələr aparmaq	Dialoq ,müzakirələr
	vaxtaşırı			Müəllimlər ilə müzakirə		Ayrı-ayrı fənn müəllimləri ilə şagirdlərin təlim naliyyətlərini müzakirə etmək.
T	16 mart			Şagirdlərin yaz tətilinə hazırlıq		Şagirlərin yaz tətili zamanı mütaliə etməsi ilə bağlı tapşırıqlar vermək	disbut
	vaxtaşırı			Psixoloqla görüşmək		Sinif şagirdlərinin psixoloji pasportlarının aparılması vəziyyətini , çətin xarakterli şagirdlərin davranışlarını müzakirə	Dialoq ,müzakirə
	vaxtaşırı			Həkimlə görüşmək		Məktəb həkimi ilə görüşərək şagirdlərin  sağlamlıq vəziyyətini nəzarətdə saxlamaq ,lazım gələrsə valideyinlərlə əlaqə saxlamaq	Dialoq,müzakirə
	30 mart			Sinif iclası		Mart ayı ərzində sinifdə görülmüş işlərin hesabatı,aprel ayında qarşıda duran məsələlərin müzakirəsi	Toplantı
A P R E L	1 aprel			Məktəbin nizam-intizam qaydaları ilə bağlı söhbət		Sinif şagirdləri ilə məktəbin nizam-intizam qaydalarına ciddi riyaət edilməsi,məktəbli forması və s haqqında söhbət aparmaq	disbut
	Vaxtaşırı			Dərsdinləmə		Ayrı-ayrı fənlər üzrə dərs məşgələlərini dinləməklə,şagirdlərin təlim naliyyətlərini analiz etmək	Dərsdinləmə,müşahidə
	Hər həftə sonu			Şagird gündəliklərinin yoxlanılması		Şagirdlərin gündəliklərini yoxlamaqla fənn müəllimlərinin şagird naliyyətlərini qiymətləndirilməsini və qeydiyyat aparmasını araşdırmaq,valideyinlərin gündəliklərə  vaxtında nəzarət etməsini təmin etmək,lazımı qeydlər aparmaq	Fərdi yoxlama
	vaxtaşırı			Psixoloqla görüşmək		Sinif şagirdlərinin psixoloji pasportlarının aparılması vəziyyətini , çətin xarakterli şagirdlərin davranışlarını müzakirə	Dialoq ,müzakirə
	vaxtaşırı			Həkimlə görüşmək		Məktəb həkimi ilə görüşərək şagirdlərin  sağlamlıq vəziyyətini nəzarətdə saxlamaq ,lazım gələrsə valideyinlərlə əlaqə saxlamaq	Dialoq ,müzakirə
A P R E L	vaxtaşırı			Kitabxanaçı ilə görüş		Sinif şagirdlərinin mütaliyə vərdişlərinin inkişafını izləmək	Dialoq,müsakirə
	Vaxtaşırı			Valideyinlər üçün məsləhət saatları		Valideyinlərlə fərdi görüşərək ,şagirdlərin təlim naliyyətləri və xarakterləri ilə bağlı müzakirələr aparmaq	Dialoq ,müzakirə
	vaxtaşırı			Müəllimlər ilə müzakirə		Ayrı-ayrı fənn müəllimləri ilə şagirdlərin təlim naliyyətlərini müzakirə etmək.	Dialoq,müzakirə
	vaxtaşırı			Ekskursiyalar,gəzintilər		Tarixi abidələrə,muzeylərə ekskursiyalar təşkil edərək şagirdləri ,maddi mənəvi irsimizlə tanış etmək	Ekskursiyalar,gəzintilər
	vaxtaşırı			Müxtəlif sorğuların (metodiki-psixoloji və sosioloji) keçirilməsi		Məktəb psixoloqu ilə razılaşdırılaraq hazırlanmış müxtəlif sorğu və psixoloji testlərin keçirilməsi	Sorğular,analizlər
	29 aprel			Sinif Konsiliumu		Ayrı-ayrı fənləri tədris edən müəllimlərlə şagirdlərin  təlim naliyyətlərini müzakirə etmək etmək, analizlər aparmaq	Dəyirmi masa
	30 aprel			Aylıq hesabatı hesabat		Aprel ayında görülmüş işlərlə bağlı işlər məktəb direktorunun adına hesabat hazırlayaraq, təşkilat  işləri üzrə direktor müavininə  təqdim  etmək	Yazılı hesabat
	30 aprel			Sinif iclası		Aprel ayında görülmüş işlərin müzakirəsi,may ayında görüləcək işlərin müzakirəsi	toplantı
M A Y	01 may			Valideyin iclası		Aprel ayında sinifdə görülmüş ,işlərlə  valideyinləri tanış etmək ,may ayında görüləcək işlərlə bağlı məlumat vermək	toplantı
	Hər həftəsonu			Şagird gündəliklərinin yoxlanılması		Şagirdlərin gündəliklərini yoxlamaqla fənn müəllimlərinin şagird naliyyətlərini qiymətləndirilməsini və qeydiyyat aparmasını araşdırmaq,valideyinlərin gündəliklərə  vaxtında nəzarət etməsini təmin etmək,lazımı qeydlər aparmaq	Fərdi yoxlama
M       A Y	vaxtaşırı			Valideyinlər üçün məsləhət saatları		Valideyinlərlə fərdi görüşərək ,şagirdlərin təlim naliyyətləri və xarakterləri ilə bağlı müzakirələr aparmaq	Dialoq,müzakirələr
	vaxtaşırı			Kitabxanaçı ilə görüşmək		Sinif şagirdlərinin mütaliyə vərdişlərinin inkişafını izləmək	Dialoq,analizlər
	vaxtaşırı			Psixoloqla görüşmək		Sinif şagirdlərinin psixoloji pasportlarının aparılması vəziyyətini , çətin xarakterli şagirdlərin davranışlarını müzakirə	Dialoq ,analizlər
	vaxtaşırı			Həkimlə görüşmək		Məktəb həkimi ilə görüşərək şagirdlərin  sağlamlıq vəziyyətini nəzarətdə saxlamaq ,lazım gələrsə valideyinlərlə əlaqə saxlamaq	Dialoq və müzakirə
	vaxtaşırı			Müəllimlərlə görüşmək		Ayrı-ayrı fənn müəllimləri ilə şagirdlərin təlim naliyyətlərini müzakirə etmək.	Dialoq ,müzakirələr
	vaxtaşırı			Dərsdinləmələr		Ayrı-ayrı fənlər üzrə dərs məşgələlərini dinləməklə,şagirdlərin təlim naliyyətlərini analiz etmək	Müşahidələr
	vaxtaşırı			Ekskursiyalar və gəzintilər		Tarixi abidələrə,muzeylərə ekskursiyalar təşkil edərək şagirdləri ,maddi mənəvi irsimizlə tanış etmək	Ekskursiyalar,gəzintilər
	07 may			Məktəbin nizam-intizam qaydaları ilə bağlı söhbət		Sinif şagirdləri ilə məktəbin nizam-intizam qaydalarına ciddi riyaət edilməsi,məktəbli forması və s haqqında söhbət aparmaq	disbut
	29 may			Sinif konsiliumu		Ayrı-ayrı fənləri tədris edən müəllimlərlə şagirdlərin  təlim naliyyətlərini müzakirə etmək etmək, analizlər aparmaq	Dəyirmi masa
M A Y	vaxtaşırı			Sinif şagirdlərinin məktəb tədbirlərində iştirakı		Sinif şagirdlərinin məktəb tədbirlərində iştirakını izləmək ,rəğbətləndirmək	Müşahidə,toplantı
	vaxaşırı			Müxtəlif sorğuların (metodiki-psixoloji və sosioloji) keçirilməsi		Məktəb psixoloqu ilə razılaşdırılaraq hazırlanmış müxtəlif sorğu və psixoloji testlərin keçirilməsi	Sorğular,testlər
	30 may			Sinif  iclası		May ayında görülmüş işlərlə bağlı hesabat vermək ,iyun ayında qarşıda duran vəzifələri və tədbirləri  müzakirə  etmək	toplantı
	31 may			Validen iclası		May ayında görülmüş işlərlə bağlı hesabat vermək ,iyun ayında qarşıda duran vəzifələri və tədbirləri  müzakirə  etmək	toplantı
I Y U N	Hər həftəsonu			Gündəliklərin yoxlanılması		Şagirdlərin gündəliklərini yoxlamaqla fənn müəllimlərinin şagird naliyyətlərini qiymətləndirilməsini və qeydiyyat aparmasını araşdırmaq,valideyinlərin gündəliklərə  vaxtında nəzarət etməsini təmin etmək,lazımı qeydlər aparmaq	Fərdi yoxlama
	Vaxtaşırı			Fənn müəllimləri ilə görüşmək		Ayrı-ayrı fənn müəllimləri ilə şagirdlərin təlim naliyyətlərini müzakirə etmək.	Dialoq müzakirə
	Vaxtaşırı			Müxtəlif sorğuların (metodiki-psixoloji və sosioloji) keçirilməsi		Məktəb psixoloqu ilə razılaşdırılaraq hazırlanmış müxtəlif sorğu və psixoloji testlərin keçirilməsi	Sorgular ,testlər
	Vaxtaşırı			Dərsdinləmələr		Ayrı-ayrı fənlər üzrə dərs məşgələlərini dinləməklə,şagirdlərin təlim naliyyətlərini analiz etmək	Dərsdinləmələr,müşahidə və analiz etmək
	Vaxaşırı			Həkimlə görüşmək		Məktəb həkimi ilə görüşərək şagirdlərin  sağlamlıq vəziyyətini nəzarətdə saxlamaq ,lazım gələrsə valideyinlərlə əlaqə saxlamaq	Dialoq ,müzakirə
İ Y U N	vaxtaşırı			Ekskursiyalar və gəzintilər		Tarixi abidələrə,muzeylərə ,rayonlara ekskursiyalar təşkil edərək şagirdləri ,maddi mənəvi irsimizlə ,tətiətimizlə tanış etmək	Ekskursiyalar,gəzintilər
	Vaxtaşırı			Psixoloqla görüşmək		Sinif şagirdlərinin psixoloji pasportlarının aparılması vəziyyətini , çətin xarakterli şagirdlərin davranışlarını müzakirə	Dialoq,müşahidə
	Vaxtaşırı			Valideyinlər üçün məsləhət saatları		Valideyinlərlə fərdi görüşərək şagirdlərin təlim naliyyətlərini müzakirə etmək	Dialoq,müzakirə
	Vaxaşırı			Kitabxanaşı ilə görüşmək		Şagirdlərin mütaliə vərdişlərinin inkişafını izləmək	Müşahidə,müzakirə, Analizlər
	11 iyun			Sinif  konslimu		Ayrı-ayrı fənləri tədris edən müəllimlərlə şagirdlərin  təlim naliyyətlərini müzakirə etmək etmək, analizlər aparmaq	Dəyirmi masa
	12 iyun			Tərifnamə və təşəkkürnamələri hazırlamaq		Tədris ilində təlimdə yüksək nəticə göstərmiş şagirdlərin valideyinlərinə təşəkkür məktəbları hazırlayaraq məktəb direktoruna təqdim etmək,tərifnamə veriləcək şagirlərin siyahısını hazırlayıb məktəb rəhbərliyinə  təqdim  etmək	Tərifnamə,təşəkkürnamə
	13 iyun			Şagirdlərin psixoloji pasportlarını yazmaq		Şagirlərin psixoloji pasportlarını yazmaq,illik analiz etmək və məktəb psixoloquna hesabat vermək	Analiz,hesabat
	13 iyun			Analiz aparmaq		Tədris ili üçün təlim naliyyətlərini analiz etmək	Analizlər
	13 iyun			Sinif  iclası		Tədris ilində təlim naliyyətlərinin,keçirilmiş tədbirlərin müzakirəsi,şagirlərə yay tapşırığının vtoplantıerilməsi, dərsliklərin toplanması
İ                      Y                      U                   N	14 iyun			Son zəng		Tədris ilinin başa çatması ilə əlaqədar  sonuncu dərs, şagirlərin yay tətilini mənalı keçməsi üçün tövsiyələr vermək	Dərs
	16 iyun			Şəxsi işləri qaydaya salmaq		Şagirlərin şəxsi işlərininə  II yarımil və illik qiymətləri yazmaq, lazımı qeydləri aparmaq ,təşkilat işləri üzrə direktor müavininə təhvil vermək	Şəxsi işlərlə iş
	17 iyun			Sinif  jurnalını ilə tamamlama işləri		Sinif  jurnalını ilə tamamlama işləri aparmaq, arxivə təhvil vermək	Sinif jurnalı ilə iş
	17 iyun			Hesabatları hazırlamaq		Şagirdlərin təlim naliyyətlərinin II yarımil və illik üzrə hazırlayaraq təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavininə təqdim etmək	hesabat
	18 iyun			Slayd hazırlamaq		Sinif şagirlərinin tədris ili ərzində əldə etdiyi naliyyətləri ,sinifdə görülmüş işlər,şagirlərin məktəb və məktəbdənkənar tədbirlərlə bağlı yekun (slaydlarla) hesabat hazırlayaraq  təşkilat işləri üzrə direktor müavininə təqdim etmək	slayd