SINIF RƏHBƏRİNİN İLLİK FƏALİYYƏT PLANI..I YARIMİL

SINIF RƏHBƏRİNİN İLLİK FƏALİYYƏT PLANI..I YARIMİL

Ay	TARİX			Həyata keçirilmə forması
S  e n t y a b r		Görüləcək işin mövzusu	Məqsəd
	01sentyabr	Valideyin iclaslarının illik planını hazırlamaq	İlboyu keçirələcək  valideyin iclaslarının planı haqqında ilk valideyin iclasında valideyinlərə məlumat vermək. Valideyin iclaslarının məqsədli və planlı təşkil etmək.	Əvvəlki illərin iş planları və qabaqcıl sinif rəhbərlərinin iş planlarından istifadə etməklə fərdi işləmək.
	03 sentyabr	Sinif otağı ilə tanışlıq	Təsərrüfat işləri üzrə direktor müavini ilə birlikdə  sinif otağına baxış keçirtmək, istifadə olunacaq invertarları təhvil almaq, sinifi səliqəyə salmaq.	Təhvil-təslim aktı  bağlanılaraq sinif otağı,invertarlar təhvil alınır
	04 sentyabr	Sinif rəhbərinin portfoylusunu hazırlamaq	Sinif rəhbərinin portfoylusuna daxil olan sənədlərin siyahısını Təşkilat işləri üzrə direktor müavini ilə razılaşdırmaq.	Fərdi
	04 sentyabr	Sinif  təşkilat saatlarının planını hazırlamaq	Sinif təşkilat saatlarının planını təsdiqlətdirmək	Fərdi
	05 sentyabr	Sinif şagirdlərinin adlı siyahısını dəqiqləşdirmək	Sinif şagirdlərinin adlı siyahısını dəqiqləşdirmək, şəxsi işlərə baxış keçirtmək,Valideyinlər haqqında məlumat cədvəlini hazırlamaq	Fərdi
	08 sentyabr	Sinif valideyin iclasını keçirtmək	Sinif valideyin iclasının illik planı və iclasların tarixləri ilə valideyinləri tanış etmək. Məktəbin illik Fəaliyyət Planında valideyinlərlə bağlı bəndlərlə valideyinləri tanış etmək Sinifin tədbirlər planı ilə valideyinləri tanış etmək. Yeni tədris ilində məktəbin hədəfləri ilə , sinif kollektivi qarşısında duran vəzifələrlə valideyinləri tanış etmək. Valideyinlərin fikir və təkliflərini qeyd edib məktəb rəhbərliyinə çatdırmaq. Sinif valideyin fəallarını (komitəsini ) seçmək.	Toplantı
S  e n t y a b r	12 sentyabr	Şagirdlərin dərsliklərlə təminatı	Məktəb kitabxanaçısı ilə birlikdə  şagirlərə veriləcək dərslikləri dəqiqləşdirmək və təhvil almaq.	Birgə fəaliyyət
	Plan üzrə	Tədbirlər planını həyata keçirtmək
	14 sentyabr	Sinif   iclası	Sinif  iclasında şagirdlərə məktəbin nizam –intizam qaydaları izah edilir.Dərsliklər verilir. Sinif in seçkili orqanlarına seçkilər keçirilir. Sinifin illik tədbirlər planı haqqında şagirlərə məlumat verilir.Bilik gününə hazırlıq görülür.Məktəbdə təşkil olunacaq dərnəklər və dərsdənkənar məşğələlər haqqında məlumat verilir.Sinifin tədbirlər planı üzrə 15-30 sentyabr tarixlərində keçiriləcək tədbirlərlə  şagirdləri tanış etmək	Toplantı
	14 sentyabr	Sinif  jurnalını  hazırlamaq	Sinif jurnalını tədris planına uyğun olaraq  olaraq səhifələyib ayrı-ayrı fən müəllimlərinin səhifələrinə şagirdlərin siyahısını yazmaq .Sinif jurnalının yazılmasına dair təlimatı yerinə yetirmək	Fərdi
	15 sentyabr	Bilik Günü	Məktəbin Bilik Günü tədbirindən sonra “ Mənim Ölkəm “, “Mənim Vətənim “  mövzusunda  söhbət aparmaq və ya bu söhbəti təşkil etmək	İlk dərs
	15 sentyabr	Həftəlik dərs cədvəlini siniflə tanış etmək	Şagirdləri  həftəlik dərs cədvəli ilə tanış etmək  gündəliklərinə qeyd edilməsinə nəzarət etmək	Fərdi
	30  sentyabr	Sinif iclası	İlk iki həftə ərzində sinifdə olan vəziyyət.Şagirdlərin  qarşılaşdığı çətinliklər. Sinif qarşısında duran vəzifələr.Sinifin tədbirlər planında oktyabr ayı üçün nəzərdə tutulmuş tədbirlərlə şagirləri tanış etmək	toplantı
	30 sentyabr	Sinif  konsilisumu	Sinifdə ayrı-ayrı fənləri tədris edən müəllimlərlə toplantı keçirərək hər bir şagirdin intizam keyfiyfiyyətlərini və tədris naliyyətlərini müzakirə etmək.	Dəyirmi masa
o                 k                 t              y               a              b                  r	01 oktyabr	Aylıq hesabatı hazırlamaq	Sentyabr ayı ərzində görülən işlərlə bağlı ətraflı məktəb direktorunun adına aylıq hesabat hazırlayaraq təşkilat işləri üzrə direktor müavininə təqdim etmək	Yazılı hesabat
	01 oktyabr	Şagirdlər haqqında məlumat cədvəlini hazırlamaq	Şagirlər haqıında bütün məlumatlar , onların meyl və bacarıqları, hansı dərnəklərin və dərsdənkənar məşğələlərin üzvü olması, temperament tipi olması,	Fərdi
	Hər həftənin son günü	Şagirdlərin gündəliyini yoxlamaq	Şagirdlərin gündəliklərini yoxlamaqla onların gündəlik dərsə hazırlıqlarını , valideyinlərin gündəliklərə nəzarət etməsinə nail olmaq	Fərdi
	Vaxtaşırı	Ayrı –ayrı fənlər üzrə dərslərdə iştirak etmək	Ayrı-ayrı fənlər üzrə dərslərdə iştirak etməklə şagirlərin naliyyətlərini izləmək,  şagirlərin zəif və güclü tərflərini ayırd etmək	Dərsdinləmələr
	Plan üzrə	Tədbirlər planını həyata keçirtmək	Sinifin tədbirlər planı üzrə dekabr ayında planlaşdırılan tədbirləri həyata keçirtmək ,sənədləşdirmək
	vaxtaşırı	Valideyinlər üçün məsləhət saatları təşkil etmək	Ayrı-ayrı valideyinləri məktəbə dəvət etməklə övladları ilə bağlı məlumatları bölüşmək , birgəfəaliyyətlə  bağlı qərarlar qəbul etmək	dialoqlar
	Vaxtaşırı	Həkimlə əlaqə saxlamaq	Sinif şagirlərinin sağlamlıq vəziyyəti haqqında bilgilər almaq,lazım gələrsə valideyinlərlə əlaqə saxlayıb ehtiyacı olanlanların daha ciddi müayinə və müalicəyuə cəlb olunmasına nail olmaq.	Fərdi dialoqlar
	vaxtaşırı	Məktəb psixoloqu ilə əlaqə saxlamaq	Tədris ilinin əvvələrindən başlayaraq məktəb psixoloqunun köməyi və məsləhətləri ilə şagirlərin temperament və xarakterlərini müəyyən etmək , şagirdlərin psixoloji pasportlarını hazırlamaq,vaxtaşırı olaraq onların xarakter və davranışları ilə bağlı bu dəftərlərə(pasportlara) qeydiyyatlar aparmaq	Fərdi
	vaxtaşırı	Zəif nəticə göstərən şagirlərlə fərdi iş	Tədris prosesində zəif nəticə göstərən şagirlərlə ,eləcədə sinif tədbirlərində və məktəbdənkənar işlərdə zəif iştirak edən şagirdlərlə fərdi söhbətlər aparmaq ,səbəbləri araşdırmaq,lazım gələrsə bu söhbətləri məktəb psixoloqu və valideyinlərlə müzakirə etmək	Fərdi söhbətlər
	30 oktyabr	Sinif iclası	Oktyabr ayı ərzində sinifdə görülən işlərin müzakirəsi, sinifin tədrisdə əldə etdiyi və məktəbdənkənar işlərdə qazandığı uğurların müzakirəsi,yol verilmiş nöqsanların siniflə birlikdə müzakirə etmək? Noyabr ayında görüləcək işlərlə tanışlıq.	Toplantı
N O Y A B R	01 noyabr	Oktyabr ayı üçün hesabatın hazırlanması	Oktyabr ayı sinifdə ərzində görülmüş işlərlə bağlı məktəb direktorunun adına hesabat hazırlayaraq ,təşkilat işləri üzrə direktor müavininə təqdim etmək	Yazılı hesabat
	02 noyabr	Sinif  fəalları ilə iş	Tədrisdə şagirdlərin əldə etdiyi naliyyətlər, məktəbdənkənar işlərdə sinifin iştirakı, sinif şagirdlərinin müxtəlif yarış və müsabiqələrdə iştirakını müqaisə etmək	disbut
	02 noyabr	Sinif təşkilat saatlarına hazırlıq	Plan üzrə noyabr ayında keçirələcək sinif təşkilat saatlarının təşkilində materialların toplanlması,məktəb rəhbərliyinin tövsiyələrini almaq	Müzakirə
	Hər həftəsonu	Şagir gündəliklərinin manitorinqi	Şagirdlərin gündəliyini yoxlayaraq tədris naliyyətlərini izləmək, valideyinlər tərəfindən gündəliklərin nəzarət edilməsini yoxlamaq ,lazım gələrsə ayrı-ayrı fənn müəllimləri və valideyinlərlə əlaqə  Saxlayaraq Valideyinlər və Müəllimlər ilə aparılan söhbətlərin qeydiyyatı kitabına qeydlər etmək	Manitorinq ,dialoq ,müzakirə
N O Y A B R	vaxtaşırı	Dərsdinləmələr	Tədris naliyyətləri yaxından izləmək üçün ayrı-ayrı fənlər üzrə dərslərdə oturmaq, lazım bildiyi (daha fəallar və ya zəif oxuyanlar) şagirdlərlə bağlı fənn müəllimləri ilə müzakirələr aparmaq	Dərsdinləmələr ,müzakirələr ,dialoq
	Plan üzrə	Tədbirlər planını həyata keçirtmək	Sinifin tədbirlər planı üzrə dekabr ayında planlaşdırılan tədbirləri həyata keçirtmək ,sənədləşdirmək
	08 noyabr	Sinif valideyin iclası	Tədris ilinin ilk dövrü (15.IX-09.XI) üçün  sinifin naliyyətlərinin müzakirəsi , qarşıda duran vəzifələrin müzakirəsi. Sinif icmasının gördüyü işlərin hesabatı	toplantı
	vaxtaşırı	Valideyinlər üçün fərdi məsləhət saatları	Valideyinlərlə fərdi görüşərək şagirdlərin naliyyətləri və ya nöqsanları ,yaş və xarakterdən irəli gələn məsələləri müzakirə etmək	Dialoq,fərdi müzakirə
	15 noyabr	Sinif Konsiliumu	15.IX-09.XI dövründə şagirdlərin tədris naliyyətlərini fənn müəllimləri ilə müzakirə etmək	Dəyirmi masa
	Vaxtaşırı	Təcrübə mübadiləsi	Məktəbdə və ya ərazidə yerləşən digər məktəblərdə olan qabaqcıl təcrübəyə malik sinif rəhbərləri ilə təcrübə mübadiləsi aparmaq.Sinif icması ilə iş qurmağın yolarını müzakirə etmək	əməkdaşlıq,müzakirə
	vaxtaşırı	Məktəb kitabxanası ilə əməkdaşlıq	Məktəb kitabxanasından sinif şagirdlərinin istifadə etmələrini izləmək,şagirdlərdə mütaliə vərdişlərinin inkişafını izləmək	əməkdaşlıq,manito-rinq,müzakirə
	vaxtaşırı	Həkimlə görüşmək	Sinif şagirdlərinin sağlamlıq vəziyyətini diqqətdə saxlamaq .lazım gələrsə valideyinləri məlumatlandırmaq	əməkdaşlıq,dialoq
	vaxtaşırı	Məktəb psixoloqu ilə görüşmək	Sinif şagirdlərinin psixoloji pasportlarının aparılması vəziyyətini , çətin xarakterli şagirdlərin davranışlarını müzakirə etmək,məsləhətlər almaq	Müzakirə etmək,dialoq,araş-dırma
	30 noyabr	Sinif iclası	Noyabr ayı ərzində sinifdə görülən işlərin müzakirəsi, sinifin tədrisdə əldə etdiyi və məktəbdənkənar işlərdə qazandığı uğurların müzakirəsi,yol verilmiş nöqsanların siniflə birlikdə müzakirə etmək. Dekabr  ayında görüləcək işlərlə tanışlıq.	toplantı
D         e             k          a         b         r	01 dekabr	Hesabat hazırlamaq	Noyabr ayında  görülmüş işlərlə bağlı hesabat hazırlayaraq  təşkilat işləri üzrə direktor müavininə təqdim etmək.	Yazılı hesabat
	02 dekabr	Sinif fəalları ilə söhbət	Sinif  özünüidarə orqanlarında olan vəziyyəti öyrənmək,lazımi tövsiyyələr vermək	Dəyirmi masa,dialoq
	02 dekabr	Sinif  təşkilat saatlarına hazırlaşmaq,	məktəb rəhbərliyini ilə məsləhətləşmələr aparmaq,
	04 dekabr	Manitorinq	Sinif şagirdlərinin məktəbdənkənar məşğələlərdə və məktəb tədbirlərində iştirakının vəziyyətini yoxlamaq	Disbut,fərdi söhbətlər
	Hər həftəsonu	Şagirdlərin gündəliklərini yoxlamaq	Şagirdlərin tədrisdə naliyyətlərinin gündəliklərə vaxtında yazılmasını və valideyinlər tərəfindən yoxlanılmasına nəzarət etmək
	vaxtaşırı	Fərdi məsləhət saatları	Valideyinlərlə  fərdin görüşüb ,övladlarının tədris naliyyətləri və xarakterləri ilə bağlı söhbət etmək	Fərdi dialoq,müzakirə
	vaxtaşırı	Məktəb kitabxanası ilə əməkdaşlıq	Məktəb kitabxanasından sinif şagirdlərinin istifadə etmələrini izləmək,şagirdlərdə mütaliə vərdişlərinin inkişafını izləmək	əməkdaşlıq,manito-rinq,müzakirə
		Həkimlə görüşmək	Sinif şagirdlərinin sağlamlıq vəziyyətini diqqətdə saxlamaq .lazım gələrsə valideyinləri məlumatlandırmaq	əməkdaşlıq,dialoq
	vaxtaşırı	Məktəb psixoloqu ilə görüşmək	Sinif şagirdlərinin psixoloji pasportlarının aparılması vəziyyətini , çətin xarakterli şagirdlərin davranışlarını müzakirə etmək,məsləhətlər almaq	əməkdaşlıq,dialoq
D         e              k          a         b         r	vaxtaşırı	Şagirdlərin məktəbdən-kənar fəaliyyətinin manitorinqi	Şagirdlərin üzv olduqları dərnəklərində,məktəbdənkənar məşğələlərdə ,qruplarda fəaliyyətini araşdırmaq analiş etmək	əməkdaşlıq,müzakirə,dialoq
	vaxtaşırı	Dərsdinləmələr	Ayrı-ayrı fənlər üzrə dərslərdə iştirak etmək ,şagird naliyyətlərini izləmək	Dərsdinləmələr,müzakirələr
	Plan üzrə	Tədbirlər planını həyata keçirtmək	Sinifin tədbirlər planı üzrə dekabr ayında planlaşdırılan tədbirləri həyata keçirtmək ,sənədləşdirmək	Fərdi
	30 dekabr	Sinif iclası	dekabr ayı ərzində sinifdə görülən işlərin müzakirəsi, sinifin tədrisdə əldə etdiyi və məktəbdənkənar işlərdə qazandığı uğurların müzakirəsi,yol verilmiş nöqsanların siniflə birlikdə müzakirə etmək. yanvar  ayında görüləcək işlərlə tanışlıq.	toplantı
	30 dekabr	Sinif konsilimu	21.XI-30.XII dövründə sinif şagirlərinin təlim naliyyətləri ,davranışlarının fənn müəllimləri,psixoloq və  kitabxanaçı ilə birlikdə müzakirəsi	Dəyirmi masa
	Vaxtaşırı	Müxtəlif sorğuların (metodik-psixoloji və sosioloji) keçirilməsi	Məktəb psixoloqu ilə razılaşdırılaraq hazırlanmış müxtəlif sorğu və psixoloji testlərin keçirilməsi	Sorğular ,testlər
	30 dekabr	Aylıq hesabat	Dekabr ayı üçün sinifdə görülmüş işlər və qarşıda duran çətinliklərlə bağlı məktəb direktorunun adına hesabat hazırlayaraq təşkilat işləri üzrə direktor müavininə təqdim etmək	Yazılı hesabat
Y A N V A R	vaxtaşırı	Valideyin saatları	Valideyinlərlə fərdi görüşərək ,şagirdlərin təlim naliyyətləri və xarakterləri ilə bağlı müzakirələr aparmaq	Müzakirə ,dialoq
	Hər həftəsonu	Gündəliklərin manitorinqi	Şagirdlərlərin həftə ərzində aldıqları qiymətlərin lərin vaxtında gündəliklərə müəllimlər tərəfindən yazılmasını,valideyinlərin gündəliklərə  nəzarətini təşkil etmək	Gündəliklərin yoxlanılması
	vaxtaşırı	Dərsdinləmələr	Dərslərdə oturub dinləməklə şagirdlərin təlim naliyyətlərini izləmək,fəal və zəif oxuyan şagirdləri ayır etmək ,onlarla fərdi işi təşkil etmək	Dərsdinləmələr
	vaxtaşırı	Həkimlə görüşmək	Məktəb həkimi ilə görüşərək şagirdlərin sağlamlıq vəziyyətini öyrənmək,lazım gələrsə valideyinlərlə əlaqə saxlamaq	Dialoq,müzakirə
	vaxtaşırı	Psixoloqla görüşmək	Sinif şagirdlərinin psixoloji pasportlarının aparılması vəziyyətini , çətin xarakterli şagirdlərin davranışlarını müzakirə etmək,məsləhətlər almaq	Müzakirə
	Plan üzrə	Tədbirlər Planı	Tədbirlər planının üzrə  yanvar ayı üçün nəzərdə tutulmuş tədbirlərin həyata keçirilməsi	Tədbir
	15-26 yanvar	BSQ-lərin keçirilməsini izləmək	BSQ-lərin keçirilməsinə lazım olan köməyi etmək,şagirdlərin iştirakını təmin etmək,məktəb rəhbərliyinin verdiyi tapşırıqları yerinə yetirmək
	vaxtaşırı	Sorgular keçirtmək	Məktəb psixoloqunun köməyi ilə Şagirdlər,valideyinlər ,sinfdə ayrı-ayrı fənləri tədris edən müəllimlər arasında müxtəlif psixoloji,sosioloji sorğular keçirtməklə  sinif  haqqında ətraflı məlumatlar əldə etmək	Sorğular ,testlər
Y    A N V A R	24-25 yanvar	təşəkkür məktubları	I yarımildə tədris naliyyətləri və nizam intizamda fərqlənən şagirdlərin valideyinə təşəkkür məktubları hazırlamaq və göndərmək	Məktub
	25 yanvar	I yarımilin hesabatın hazırlamaq	I yarımil üçün sinifin hesabatını hazırlayaraq təlim-tərbiyə işləri üzrə direktor müavininə təqdim etmək	Yazılı hesabat
	26-27 yanvar	Analizlər aparmaq	I yarım ildə şagirdlərin  təlim naliyyətlərini  aylar üzrə və bütövlükdə analiz etmək. Statistik nəticələr əldə etmək.	Statistik analizlər
	30 yanvar	Valideyin iclası	I yarımilin nəticələrinin müzakirəsi.II yarımildə qarşıda duran vəzifələrin müzakirəsi	toplantı